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Marshalltown
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Transitional Kindergarten

 

Transitional Kindergarten or Kindergarten?

Which is right for your child?

The Marshalltown Community School District is considering offering a morning half-day transitional kindergarten (TK) classroom in 2019-20. Preference is given to children who have birthdays in late spring, summer, and early fall. To be eligible for TK, children must be five years old by September 15, 2019. For example, for the 2019-2020 school year, a child must be five years old by September 15, 2019. A year of TK may be followed by a year of full-day kindergarten or parents may choose to enroll the child in first grade.

If you would like more information please contact Emily Banks at 641-754-1000 or ebanks@marshalltown.k12.ia.us.

What is TK?

  • TK gives children another year to develop physically, socially, emotionally, and academically before entering full-day kindergarten.

  • TK promotes self-confidence and independence in children.

  • TK serves as a bridge between preschool and kindergarten.

  • TK gives children personalized schooling as they begin their academic careers.

  • TK gives students who have not had a preschool experience an opportunity to attend school with others who may need additional support

  • TK gives students who do not speak English time to learn more English before beginning full-day kindergarten

How does the district’s program operate?

  • Program is five days a week from 8:30 a.m.-12:00 p.m. on all days that K-12 are in session

  • If a child would be eligible for busing from his/her normal boundary school, then he/she can be bussed to TK and home from TK.  If not, the parent/guardian is responsible for transportation.

  • Children must return to their normal boundary school for kindergarten and/or first grade if the family decides to move the child to first grade after TK.

  • Children will be offered breakfast and lunch at no cost.

  • Children in TK pay half the annual supplies/book fee as full-day kindergarten students.

  • TK students can apply for a free/reduced fee waiver like full-day kindergarten.

  • TK students will use kindergarten standards and benchmarks and take the same assessments as full-day kindergarten students.

  • If your student has special needs and has an IEP, please work with your child’s teacher to decide if full-day kindergarten or TK is the best option.

  • Every effort will be made to ensure that the morning half-day TK classroom will have fewer students than a full-day Kindergarten classroom.

How do I know if TK is right for my child?

Many parents are unsure if they should enroll their child in TK or full-day kindergarten. If you answer no to the following questions, TK may be a good program for your child.

  • Does my child like to play with other children?

  • Does my child initiate conversations with others?

  • Is my child willing to share materials?

  • Is my child afraid of new situations and environments?

  • Can my child easily accept “no” for an answer?

  • Can my child keep his or her hands to himself/herself?

  • Does my child show an interest in learning letters and numbers?

  • Can my child sit attentively when being read to?

  • Does my child show good self control?

  • Has my child attended a preschool program already?

If you answer yes to the above questions, full-day Kindergarten may be a better option for your child.

 

SPANISH

¿Kínder de transición o Kinder?
¿Cuál es el adecuado para su hijo?

 

El Distrito Escolar de la Comunidad de Marshalltown quiere ofrecer un salón de clases del Kínder de transición de medio día por la mañana en 19-20. Se da preferencia a los niños que tienen cumpleaños a fines de la primavera, verano y principios de otoño. Para ser elegible para Kínder de transición, los niños deben tener cinco años para el 15 de Septiembre de 2019. Por ejemplo, para el año escolar 2019-2020, un niño debe tener cinco años para el 15 de Septiembre de 2019. Se puede seguir un año de Kínder de transición por un año de Kínder o los padres pueden optar por inscribir al niño en primer grado.

Si desea obtener más información, comuníquese con Emily Banks al 641-754-1000 o escriba a ebanks@marshalltown.k12.ia.us.

 

¿Qué es Kínder de transición (TK)?

 

  • Kínder de transición (TK) otorga a los niños un año más para desarrollarse física, social, emocional y académicamente antes de ingresar al Kínder de día completo.

  • Kínder de transición (TK) promueve la autoconfianza y la independencia en los niños.

  • Kínder de transición (TK) sirve como un puente entre el preescolar y el kinder.

  • Kínder de transición (TK) les da a los niños una educación personalizada a medida que comienzan sus carreras académicas.

  • Kínder de transición (TK) les da a los estudiantes que no han tenido una experiencia preescolar la oportunidad de asistir a la escuela con otras personas que puedan necesitar apoyo adicional.

  • Kínder de transición (TK) les da a los estudiantes que no hablan inglés tiempo para aprender más inglés antes de comenzar el Kínder de día completo.

 

¿Cómo funciona el programa del distrito?

 

  • El programa es de cinco días a la semana de 8:30 a.m.-12:00 p.m. en todos los días que K-12 están en sesión.

  • Si un niño es elegible para el autobús de su escuela de límite normal, entonces él / ella puede ser transportado a TK y regresa al mediodía. Si no, el padre / tutor es responsable del transporte.

  • Los niños deben regresar a su escuela secundaria normal para Kínder y / o primer grado si la familia decide trasladar al niño a primer grado después de los conocimientos tradicionales.

  • A los niños se les ofrecerá desayuno y almuerzo sin costo.

  • Los niños en Kínder de transición (TK) pagan 50% de la tarifa anual de suministros / libros que los estudiantes de Kínder de día completo.

  • Los estudiantes de Kínder de transición (TK) pueden solicitar una exención de tarifa gratuita / reducida como un Kínder de día completo.

  • Los estudiantes de Kínder de transición (TK) utilizarán los estándares y puntos de referencia de Kínder y tomarán las mismas evaluaciones que los estudiantes de Kínder de día completo.

  • Si su estudiante tiene necesidades especiales y tiene un IEP, trabaje con el maestro de su hijo para decidir si la mejor opción es un Kínder de día completo o un Kínder de transición (TK).

  • Se hará todo lo posible para garantizar que el aula de Kínder de transición (TK) de medio día por la mañana tenga menos estudiantes que un aula de Kinder de día completo.

¿Cómo puedo saber si Kínder de transición (TK) es adecuado para mi hijo?

 

Muchos padres no están seguros de si deben inscribir a sus hijos en Kínder de transición (TK) o en Kínder de día completo. Si responde no a las siguientes preguntas, los conocimientos tradicionales pueden ser un buen programa para su hijo.

  • ¿A mi hijo le gusta jugar con otros niños?

  • ¿Mi hijo inicia conversaciones con otros?

  • ¿Está mi hijo dispuesto a compartir materiales?

  • ¿Tiene mi hijo miedo a nuevas situaciones y entornos?

  • ¿Puede mi hijo fácilmente aceptar un "no" por una respuesta?

  • ¿Puede mi hijo mantener sus manos para sí mismo?

  • ¿Muestra mi hijo interés en aprender letras y números?

  • ¿Puede mi hijo sentarse con atención cuando se le lee?

  • ¿Muestra mi hijo un buen autocontrol?

  • ¿Mi hijo ya ha asistido a un programa preescolar?

 

Si responde que sí a las preguntas anteriores, el Kínder de día completo puede ser una mejor opción para su hijo.

 

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